Cada vez es mayor la presencia de nuevas tecnologías en la sociedad. La escuela no puede ser ajena a este fenómeno y debe ofrecer experiencias y entrenamiento en este medio.

Podríamos preguntarnos si el acceso a Internet significa una ayuda o un peligro al generar el fácil acceso a mucha información. En mi opinión, considero que como todo, depende del uso que hagamos. Internet puede ayudar a los chicos y chicas a encontrar información muy útil o perjudicarlos a través de la pérdida de tiempo y de la entrada en casa de material nocivo. En base a ello, podríamos girar la cara y olvidarnos que existe Internet. Pero estaríamos dejando de lado que constituye una fuente inagotable de información y muchos datos de primera mano que fomentan la exploración y el descubrimiento. Recordemos también que Internet representa una enorme fuente de software educativo que en su mayor parte es gratuito o casi gratuito. Por ello, considero que tenemos que reconocer su utilidad poniendo énfasis sobre todo en la lectura, valoración y selección de información. Los docentes deben enseñar a los alumnos a discriminar y seleccionar dentro de la abundante cantidad de información y deben encaminarlos a un buen uso de las opciones que se les presenta. De acuerdo a lo comentado, notamos que se ha provocado una evolución, ya que los docentes pasaron de ser simples trasmisores de información, directores de actividades y expertos en la materia, a convertirse también en guías, entrenadores y mediadores. El papel del profesor será ahora también el de promover y orientar el debate. Será un agente socializador.

Otro de los beneficios que generan las tecnologías es que ayudan al profesor a romper con la monotonía de las clases, colaborando a que no esté siempre atado a las mismas prácticas, metodologías y procesos de enseñanza. Es decir, le abre espacios para la innovación educativa que en muchos casos tendrán como efecto la motivación del educando. Por otro lado permite que los alumnos asuman roles más activos en su aprendizaje, no estando a expensas de la información que únicamente el profesor les puede brindar.